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青岛理工大学与青岛外事学校召开“3+4”分段贯通式培养联席会议

来源:青岛外事学校 发布时间:2018-04-04 16:29

     为进一步沟通青岛外事学校与青岛理工大学联办的“3+4”进出口报关专业的教学情况,确定3+4中职阶段后期培养与转段的工作方向,近日,青岛理工大学商学院王曙光院长、王粲书记、乐国林副院长、胡保玲副院长、孙秀明老师以及艾庆庆老师赴青岛外事学校,与褚维东校长、迟盛德副校长、教务主任栾允,以及高二“3+4”班主任栾爱玲老师开展“3+4”分段贯通式培养院校联席会议。会议由乐国林副院长主持。

 

    学校教务主任栾允介绍“3+4”项目中职阶段的教学安排、学生学习、素质发展、以及中职阶段对转段考试的相关制度安排,并由迟盛德副校长介绍了“3+4”的具体管理制度、师资情况以及参加各项技能比赛的情况。


    随后,青岛理工大学乐国林副院长讲解了专业课转段考试中各学科的合并意见以及分值比例。其中,国际贸易基础和现代企业管理合并为专业基础1,总分100,占比分别为60%、40%;国际贸易实务和商务英语函电合并为专业基础2,总分100,占比分别为60%、40%;商务英语听说为技能1,总分100;报关实务和外贸单证实务和并为技能2,总分130,占比各50%;同时,乐国林还介绍了去潍坊学院等院校考察的相关情况,提出了“规范运行、严抓严管、家校结合、水到渠成”的思路,强调在最终转段考试中的择优录取原则。


    在此基础上,两校共同修订了“3+4”项目工作小组的构架与职责分配,明确了项目领导小组、教学管理工作组以及转段测试工作组的具体工作内容;并由胡保玲副院长主持制定了接下来的“3+4”教学评估等具体工作。


    会议最后,外事学校褚维东校长进行总结性发言。褚维东强调,外事学校的“3+4”分段贯通培养会本着对社会负责、对学校负责、对家长负责和对学生负责的态度来对学生进行培养,不仅注重培养学生的学习能力,而且注重对学生品德、素质等方面的培养,尤其在中职阶段后期培养与转段工作中,学校教师将根据考试说明及考核方式来调整任教学科的教学内容和技能训练内容,为学生的顺利转段打下坚实的基础,并同时做好相关制度、文件及材料的整体汇总工作,使“3+4 ”的工作切实做到“制度保证、过程规范、运行有序、材料齐备”。


    本次研讨会持续近4小时,内容丰富充实,两校通过沟通交流修订了“3+4”项目工作小组的构架与具体工作内容,商讨确定了专业理论和专业技能课中每门课程的具体的分值比例,并为后续教学评估、题库建设等工作制订了具体的时间表,为两校间的进一步合作奠定了坚实基础。

通讯员:栾爱玲

责编:王静静

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